徐云老师,用结果说话,用事实证明
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老师,我也要玩!全脑效能游戏为何如此吸引孩子?[ 06-08 10:16 ]
 4.30-5.2日,5.4-5.6日,六天的全脑效能指导师综合应用课程,其实算上中间一天,应该有一周了,因为中间一天给大家去休息,是徐云博士根据往届的经验作了的调整。 这几日大家在这里玩的乐不思蜀,快舍不得离开了。全脑效能的课堂跟其他课真的很不一样,有大量的整合训练,光是道具就叫人眼花缭乱了。不要说孩子,大人也玩的不亦乐乎。不信你看:   双手涂鸦,整合左右脑,提升手眼协调   激活肌肉记忆,推动记忆神经网络发育   她们在做什么呢?那[查看详情]
苏洁 全脑效能中级班学习心得[ 01-25 17:19 ]
 我在今年有幸参加了徐云老师的“全脑效能”中级班的课程。对于课程的实际效果因为一直没有尝试所以抱有怀疑。在我理解“全脑效能”就是以各种有目的的运动方式促进人左右脑协调,激发人各方面的潜力,提高学习工作效率,提升生活品质。我参加此次学习的目的就是帮助孩子,提升孩子。因此,学习结束回到家迫不及待的给孩子开始了整合。        因为孩子还小,刚开始就只是把游戏清单拿出来让他挑着玩,我跟着一起做游戏。没有给他加进整合目标[查看详情]
张婧 全脑效能中级班学习心得[ 01-25 17:10 ]
 距离中级课程的学习已经过去10天了,这中间给大家分享了两次关于中级全脑效能课程的内容,还用了中级的技术做了七个个案,效果显著。     回想中级这五天的学习过程,与初级最大的区别是流程更加清晰了,而且是在比较轻松愉悦的环境中学习,概念性的内容相对少一些,没有那么大的压力。还经常会在上课过程中出现注意力不集中的现象,思绪乱飞,这是在以前很少出现的状态。至于其中的原因我也没有想着要去探究,因为我允许并接纳自己这样的状态。以前的我是一个对自己要求很高的人,凡事必须尽全力做到最好,而且每天[查看详情]
测知优势器官的神奇[ 12-25 12:29 ]
对全脑效能的理解非常的模糊,参加全脑效能沙龙时严重感冒,一直在打瞌睡,断断续续听了一点点,进入全脑效能课程学习,完全是基于对徐老师和郝老师的信任。通过四天的学习对全脑效能有了一个新的认识和感受。 第一天学习了全脑效能的基础理论,在看完优质脑的特质时,我认为自己是完形脑,经过徐老师的分析自己是一个典型的逻辑脑,这让我想到自己虽然很喜欢绘画,学起来感觉总不是那么回事,难度很大的原因所在。在生活中自己在感受情绪这一块一直有很大的困扰,最害怕让自己谈感受,这与逻辑脑也有关系。经过一些简单可行的检测,明白自己的身脑是统[查看详情]
全脑效能让我更好的陪伴孩子成长[ 12-25 12:26 ]
在亲自带孩子的两个月里让我感到精疲力尽,感觉到我跟不上孩子的成长变化,焦虑不安又力不从心。当郝老师介绍这个课程时,我从没考虑过我有没有医学或者说心理学的基础,就报名了。只从字面上理解可以让我变聪明点,那样我学东西就快了。 理解包容 俗语说笨鸟先飞,一直认为是对的,不如别人的时候就加倍努力吧。在上学时不止老师说:同一个老师在同一个教室同样教的,你咋就没别人学的好呢?家长也这样说,然后就真的以为自己很笨。用笨鸟先飞来安慰自己,努力去学,使劲儿去学,可效果总是没别人轻松学的理想。学习了全脑效能课程才知道,每个[查看详情]
全脑效能初级课有感[ 12-25 12:10 ]
参加本次课程前我是非常焦虑的,目前我是一个产后不到四个月的哺乳期妈妈,虽然很想上本次的课程,1.但不知道小家伙能否适应很多人“大场面”,2,听说课程中有很多互动和动作要做!我抱着小家伙该如何做 ,3.小家伙已经会吚吚哑哑的表达会不会影响到大家!以上问题是我这“残脑”想象的!由于本次课程是徐云导师到十堰来讲,我很清楚这是我近期参加全脑效能课程唯一的机会,抱着各种忐忑不安,非常焦虑的走进了这次课程,一直以来都认为自己是个笨人,在导师娓娓道来的过程中开始做优势[查看详情]
张敏倩 河北[ 12-25 12:04 ]
三天两晚的学习,很快就过去了,总结拖到现在才写。一直觉得很多可以去写,可又感觉不知从何下手! 作为妈妈,很多人追问我,关于孩子,你对她未来的担心是什么?关于这个问题可能也是很多家长的担忧。我时常思考自己现在的生活和生命状态,但总是不是那么满意,可到底缺失了什么呢?我不知道,可是碰到全脑效能,突然明白,原来我不会玩!不会尽情由内而外的玩! 你知道未来30年什么能力最重要吗?每个人心中会有不同多么答案,但今天,我会告诉自己的是:未来会玩最重要。这种玩,是健康的玩,是自得其乐、是广泛的兴趣。玩出个性,玩出自我[查看详情]
陈彩 全脑效能让我的教育工作更好的展开[ 12-25 11:52 ]
还记得当初在考二级心理咨询师证的老师微信朋友圈看到关于“全脑效能”课程的广告,第一反应是,这不会是忽悠人吧?全脑效能指导?真的太少听到这个名词了,还是算了吧。关了那条推送后,静静地回想着自己从事教育工作的这几年,从事自己的理想职业时间不长,常常我会有一种很想带着孩子们去见识更多更广阔的知识的冲动而现实却是几个生字、生词就已让一部分孩子没有时间和精力去做更多的事了。近一年来,通过多种途径我去寻找更多可行的办法,并将这些与我的孩子们实际结合后,选择可能有效的在实际教学中进行了尝试,然而并没有[查看详情]
我发现自己的思路前所未有的清明[ 12-25 11:50 ]
离上完“全脑效能”课已经过去很多天了。可是几乎每天我都在想这个课。我清晰的记得我去上这门课之前,整个儿人经处于一种深深的疲惫状态,但想到这个课也许会帮助我更好的给孩子选择课外班,弄懂课外班广告里的噱头。我还是义无反顾的去了。尽管我知道,自己当时的状态可能什么都学不进去。大脑已经是饱和并且临近烦躁。 三天课程不知不觉就上完了。感觉每天都是在各种练习中度过。不过,意外的是,我竟然每个练习都参与。这与我去年刚上全年全程课程时很不一样啊。大概这份不知不觉的参与就是NLP中讲到的一种固有模式的改[查看详情]
全脑效能让我建立左右脑的连接[ 12-21 13:34 ]
学习心得:全脑效能课程在报名之前是迟疑的,脑部的运作太复杂神奇,之前的学习习惯和思考问题的方式总是想弄清楚“理论依据”,因此也心存疑虑:全脑效能各项练习的理论依据在哪里?但出于好奇和对徐云老师的信任,报名[查看详情]
全脑效能让我的思路更清晰[ 12-21 11:24 ]
学习心得:三天两晚的学习,使以往大脑的运作模式受到了一些挑战,感觉上有些蒙圈。即使有概念上的不清晰,依然阻挡不了每一次视觉、听觉、触觉等调整之后的效果。尤其是最后的左右脑整合之后,想到目标时,大脑中的思路豁然开朗了!整个人都多了[查看详情]
赵京杨 全脑效能基础课程学习体会[ 12-21 11:19 ]
我眼中的《全脑效能》:整合左右脑,上下脑和前后脑资源,整合脑身资源,轻松高效学习生活与工作。 《全脑效能》首先颠覆了我的三大观念 1.在错过大脑发育期后,大脑工作效率提高空间是有限的,只能靠大量的时间投入来获得工作效率。书山无路勤为径,学海无涯苦作舟,该重新改写了。成人脑力提升有希望了。 2.传统生物学认为,神经中枢接受传入信号,发出调控信号,外周效应仅被动接受信号产生生理效应。令我惊讶的是外周器官的运动竞然可影响改变中枢神经元的联络方式及其功能。运动可奇迹般改变脑力 3.对提高智力而言,怎[查看详情]
杨英莉 湖北武汉[ 12-05 11:37 ]
学习完此次全脑效能课程让我对孩子每次作业、成绩、分数的关注,调整到对孩子状态的关注,并且知道如何帮助他进入一个自如状态。[查看详情]
曾宜容 江汉油田[ 12-05 11:36 ]
我以前是听觉型的人,每次做催眠时画面总是出不来,学习完全脑效能,发现可以轻松的调动图像,并且轻快鲜活,这个是我意外的收获。[查看详情]
陈淑娟 湖北武汉[ 12-05 11:36 ]
小时候我是被宠爱长大的,家人怕我乱动受到伤害,一直被抱着,我的爬行活动是缺失的,以致于身体四肢不太协调在这次全脑课程中,给了我一个再成长的机会,让我的大脑(指令)和身体(行动)配合的变得更加的自如了。[查看详情]
陈梅 云南昆明[ 12-05 11:35 ]
起初学习全脑效能是为了培养儿子专注力,在训练中着实获得了很多实际的操作技能,随着学习的推进,我觉得有股使命让我去走得更远,我可以走进各个培训机构,了解机构老师的困惑与需求,把全脑效能融入进去,对机构的老师们进行培训与推广,更广阔地服务更多的学生,今天的人们生活在各种压力中,如果学习了全脑效能他们会生活的更轻松,希望更多的人能够有机会接触到全脑效能的学习而变得轻松高效。[查看详情]
碗荣 西安[ 12-05 11:34 ]
离上完“全脑效能”课已经过去很多天了。可是几乎每天我都在想这个课。我清晰的记得我去上这门课之前,整个儿人经处于一种深深的疲惫状态,但想到这个课也许会帮助我更好的给孩子选择课外班,弄懂课外班广告里的噱头。我还是义无反顾的去了。尽管我知道,自己当时的状态可能什么都学不进去。大脑已经是饱和并且临近烦躁。 练习是有关于视觉,听觉,触觉,肌肉,全脑等几乎涵盖了我们人体和大脑沟通的每一条渠道。每天都要投入到一次次这样那样的练习中去,课程结束我感到更累,大脑似乎还是在缓慢的运行着。直到我回到家,第二[查看详情]
罗春凤 湖北鄂州[ 12-05 11:33 ]
1、感觉整个课程趣味十足,容易理解,小测试多,操作练习多,学习信心满满的。 2、通过徐老师的讲解和与学员间互动,知道如何确认自己和别人的优势器官,同时改变了左脑一定是逻辑脑、右脑一定就是完形脑的错误观念。 3、学习不同优势的身脑联系与互动模式,才知道自己为什么会在生活和工作中感觉吃力,明确指出自己以后努力补短板的方向。 4、开始有意识的在生活中随时保持一份觉察,抽离出来看看自己处于一种什么样的状态。 5、通过全脑效能的入门学习对自己开始有了新的期望,或许未来的自己有机会通过坚持补短板的训练,[查看详情]
张敏茜 河北邯郸[ 12-05 11:20 ]
对于自己 著名未来学家丹尼尔·平克说,未来有六种技能需要掌握: 设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力,还有你需要会玩,你需要找到意义感。 全脑效能的理念就是让你轻松自如的在有效高能和有效低能之间自由的切换,在课程里协调双眼、双耳、双手、双腿与全身都有对应的整合练习,我开始工作可以快速行动并且做的轻松了,掌握以上六种技能已经胸有成竹啦! 作为孩子妈妈 幸运如我,遇到了“全脑效能”专业课程!我再也不会担心孩子的学习了,今天如果有人问我,你未来[查看详情]