徐云老师,用结果说话,用事实证明
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张敏倩 河北

文章出处:网责任编辑:作者:人气:-发表时间:2016-12-25 12:04:00【

三天两晚的学习,很快就过去了,总结拖到现在才写。一直觉得很多可以去写,可又感觉不知从何下手!

作为妈妈,很多人追问我,关于孩子,你对她未来的担心是什么?关于这个问题可能也是很多家长的担忧。我时常思考自己现在的生活和生命状态,但总是不是那么满意,可到底缺失了什么呢?我不知道,可是碰到全脑效能,突然明白,原来我不会玩!不会尽情由内而外的玩!

你知道未来30年什么能力最重要吗?每个人心中会有不同多么答案,但今天,我会告诉自己的是:未来会玩最重要。这种玩,是健康的玩,是自得其乐、是广泛的兴趣。玩出个性,玩出自我!

幸运如我,遇到了全脑效能!今天如果有人问我,你未来最担心孩子什么?我一定大声告诉她,我担心孩子不会玩儿!学得好、玩得好、能带着大家玩。

“学得好”是基础,基本的成绩要过得去,可这些却是被动的成长,有些原创性的学术成果就更好了。可孩子又有多少乐意呢?世界这么大,成绩上考个好分数,实在是小意思,更重要的比拼其实是“玩”。

如今的生活,再不是单纯模仿到制造!创造,创新,是趋势,是需求,是较量!“玩得好”,玩出性格、玩出创意、玩到世界顶尖,而且还能带着一个团队玩到世界顶尖,或者玩到感动世人,那就没问题了,这些名校就排着队过来录取你了。

所以啊,我看到很多中国父母为孩子的考试成绩担心,却很少见过中国父母为孩子会不会玩、会不会自得其乐、会不会呼朋唤友和呼风唤雨而担心。如果孩子真会玩,以玩的激情和能力,那点应试能力真不是个事儿。

因为,有“玩”的心态垫底,现在的应试教育不过是一个拙劣的考试游戏罢了。既然参与这个游戏,咱们大可以放松心情,设计攻略,在保证孩子们的身心健康、思想阳光的前提下,激发对知识的兴趣,顺便把这个考试游戏考个高分,也不是不可能的事儿。把一切教育的科目都转化成游戏来玩,又有什么不可以?

全脑效能初级阶段谈到完成这一阶段学习,学员开始有能力了解本人及孩子的大脑及行为、情绪操作状态和原因,掌握自我全脑运作管理的基本知识和技巧,并开始运用所学知识技巧帮助学生/孩子从全脑发育的角度发展其高效学习、人际沟通、情绪管理方面的能力和智慧。

全脑效能从生理需基础上帮助我们学习和整合了自我,协调双眼、双耳、双手、双腿与全身时自然所做的动作。不仅孩子,包括我们,除了有游戏人生的精神,还要有体验幸福的能力!工作虽然不是最成功,但一定是更加幸福,因为在今天这个网络时代,没有一个人看到自己是最成功的。

著名未来学家丹尼尔·平克说,未来有六种技能:

设计感、讲故事的能力、整合事物的能力、共情能力,还有你需要会玩,你需要找到意义感。

未来活的很好的人应该是这样:有品位,会讲故事,能跨界,有人味儿,会玩儿,而且有点自己的小追求。

当然这种玩,是健康的玩,是自得其乐、是兴趣广泛、是朋友众多,不是简单的感官刺激或金钱消费。前者是幸福的体验,后者是懒惰的放纵。

全脑效能带给我的不仅仅是单单的调整大脑更好的学习,感谢它可以使我懂的那份觉察,那份对生活的体味!感谢徐云老师研发的这套课程!

这是一个关于成长效率及智慧发育效果的课程

这是一个让参与者在其中会有很多惊奇发现的课程

这是一个让家长报读后恨不能把孩子塞回肚子再生一回的课程

这个一个让很多人想再重生一回,但终究可以轻松快乐达至现实目标的课程

感谢遇见,感恩徐云老师

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